人物簡(jiǎn)介

陳維娜，女，霍邱工業(yè)學(xué)校旅游服務(wù)與管理專業(yè)教師，先后榮獲“安徽省旅游行業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)”、“安徽省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?、“安徽省青年崗位能手”、“安徽省教學(xué)能力大賽三等獎(jiǎng)”。

在教育的廣袤星空中，總有一些熠熠生輝的星辰，用自身的光芒照亮學(xué)生前行的道路?；羟窆I(yè)學(xué)校旅游服務(wù)與管理專業(yè)教師陳維娜便是這樣一顆璀璨之星。她初中畢業(yè)后選擇就讀霍邱工業(yè)學(xué)校旅游服務(wù)與管理專業(yè)，在校期間多次參加專業(yè)競(jìng)賽，先后榮獲省市賽一等獎(jiǎng)，憑借自身的聰慧與勤奮，以及老師們的悉心教導(dǎo)，順利考取了本科。畢業(yè)后，她懷揣職業(yè)教育理想，毅然決然放棄了在北京優(yōu)渥的工作環(huán)境和條件，選擇回到母校，成為一名職教人，開(kāi)啟了意義非凡的育人征程。

在有溫度的時(shí)光里，深耕教學(xué)篤行蓄力

“懷瑾握瑜，潛心雕琢”。自入職以來(lái)，陳維娜始終堅(jiān)守在旅游專業(yè)理論課和實(shí)訓(xùn)課教學(xué)一線，堅(jiān)定貫徹理論與實(shí)踐深度融合的教學(xué)理念，堅(jiān)持“手腦并用，做學(xué)合一”的教學(xué)方法。根據(jù)中職學(xué)情特點(diǎn)，她構(gòu)建了“四化四真”的課堂教學(xué)模式?；凇皢l(fā)為主、視頻為體、思政為魂、應(yīng)用為旨”的原則，組建教學(xué)資源，重構(gòu)《導(dǎo)游實(shí)務(wù)》、《餐飲服務(wù)與管理》、《客房服務(wù)與管理》課程內(nèi)容；為了實(shí)現(xiàn)“真景、真學(xué)、真做”的課堂目標(biāo)，她積極利用仿真旅游專業(yè)實(shí)訓(xùn)室和AI技術(shù)開(kāi)展情境模擬，打造職業(yè)教育全場(chǎng)景“沉浸式課堂”，讓學(xué)生掌握真本領(lǐng)。為了緊跟行業(yè)變化需求，與時(shí)俱進(jìn)提升旅游專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能，她業(yè)余時(shí)間利用網(wǎng)絡(luò)資源更新教育教學(xué)知識(shí)，寒暑假期間積極參與教學(xué)能力提升培訓(xùn)；走進(jìn)行業(yè)開(kāi)展酒店和旅行社員工對(duì)客禮儀、餐飲、客房服務(wù)技能培訓(xùn)，深入了解涉旅企業(yè)實(shí)際需求，及時(shí)掌握行業(yè)最新動(dòng)態(tài)、發(fā)展趨勢(shì)；她將實(shí)踐經(jīng)歷與調(diào)研成果融入課程教學(xué)，使教學(xué)內(nèi)容更加鮮活實(shí)用，為學(xué)生搭建起從校園到職場(chǎng)的橋梁，真正實(shí)現(xiàn)了職業(yè)教育為產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務(wù)的目標(biāo)。

“天道酬勤，力耕不欺”。在學(xué)校的悉心培養(yǎng)、同事的熱心幫助和自己的不懈努力下，陳維娜在2022年榮獲六安市教學(xué)軟件二等獎(jiǎng)，2023年榮獲六安市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，榮獲2024年安徽省教學(xué)能力大賽三等獎(jiǎng)。她終于在這片職業(yè)教育沃土上收獲了屬于自己的果實(shí)。

在有溫度的時(shí)光里，用愛(ài)澆灌靜待花開(kāi)

“孜孜以求、誨人不倦?！睆慕涛迥觊g，陳維娜指導(dǎo)了20余名學(xué)生參加旅游專業(yè)技能大賽并獲獎(jiǎng)。2021年產(chǎn)后僅兩個(gè)月的她，為了輔導(dǎo)學(xué)生參賽，在家人支持下帶著孩子重返崗位，一邊照顧孩子一邊輔導(dǎo)學(xué)生，只因她始終相信熱愛(ài)能抵萬(wàn)難。

她堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有各自成長(zhǎng)的花期，或早或晚，不必急于求成只需用愛(ài)澆灌靜待花開(kāi)。面對(duì)中職生文化基礎(chǔ)薄弱，背誦上百道英語(yǔ)題困難重重的情況，陳維娜耐心進(jìn)行心理疏導(dǎo)，找來(lái)英語(yǔ)老師制定適合學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。終于，學(xué)生在比賽中斬獲六安市一等獎(jiǎng)，喜極而泣地與她相擁，那一刻她深刻體會(huì)到作為一名老師的幸福感與成就感。五年來(lái)，她輔導(dǎo)的學(xué)生中，有3人獲省市級(jí)一等獎(jiǎng)、6人獲二等獎(jiǎng)、4人獲三等獎(jiǎng)。

“要看見(jiàn)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)！”在陳維娜看來(lái)，這無(wú)異于一只調(diào)節(jié)陽(yáng)光雨露的手，讓每一位學(xué)生在被認(rèn)可中發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，進(jìn)而正確地自我評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生樹(shù)立自信何其重要。對(duì)于動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生，她積極鼓勵(lì)他們參與職業(yè)技能競(jìng)賽；對(duì)于文化基礎(chǔ)薄弱卻在藝術(shù)領(lǐng)域獨(dú)具天賦的學(xué)生，她用心挖掘潛能，悉心引導(dǎo)他們加入學(xué)校泥塑、剪紙、舞蹈等社團(tuán)，為他們搭建展示才華的絢麗舞臺(tái)。在她的班級(jí)里每個(gè)人都生活學(xué)習(xí)的主角，能夠被看見(jiàn)被理解。

在有溫度的時(shí)光里，以情育人因材施教

“艱苦卓絕，砥礪奮斗”。初任班主任時(shí)，面對(duì)職業(yè)教育班級(jí)管理的獨(dú)特挑戰(zhàn)，陳維娜篤信“知識(shí)是開(kāi)啟智慧之門的鑰匙”，她購(gòu)買了《職業(yè)院校班主任21天精進(jìn)訓(xùn)練課程》《做新時(shí)代“硬核”班主任》等專業(yè)書(shū)籍，仔細(xì)了解班級(jí)38名學(xué)生的性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好與成長(zhǎng)需求，制定班級(jí)三年建設(shè)發(fā)展規(guī)劃和班規(guī)，為他們匹配班級(jí)崗位，讓每位學(xué)生都能在班級(jí)中找到自己的價(jià)值，真正做到班級(jí)“事事有人做，人人有事做”。

“家庭和學(xué)校猶如車之兩輪、鳥(niǎo)之雙翼，只有協(xié)同發(fā)力，才能助力學(xué)生健康成長(zhǎng)?！标惥S娜積極搭建家校溝通的橋梁，通過(guò)電話、微信、家訪等多種方式，與家長(zhǎng)保持高頻且有效的溝通。征得學(xué)生和家長(zhǎng)的同意后，她創(chuàng)新性地開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)賬號(hào)，以短視頻的形式生動(dòng)記錄分享班級(jí)日常，讓家長(zhǎng)即便身處千里之外，也能實(shí)時(shí)了解孩子在校的點(diǎn)滴動(dòng)態(tài)。

作為安徽省“張榮貴名班主任工作室”成員，陳維娜積極參加學(xué)校定期舉辦的各類班主任活動(dòng)，帶著實(shí)踐中積累的困惑與思考，與團(tuán)隊(duì)成員探討怎樣做好德育教育。根據(jù)學(xué)校以“小活動(dòng)撬動(dòng)大德育”的理念，精心策劃一系列豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)：在世界讀書(shū)日，組織開(kāi)展閱讀分享活動(dòng)，制作精美的讀書(shū)報(bào)、運(yùn)用PPT精彩展示喜愛(ài)的書(shū)籍，并誠(chéng)摯邀請(qǐng)授課教師共同參與，營(yíng)造出濃厚的書(shū)香氛圍，提升文化素養(yǎng)；端午時(shí)節(jié)，舉辦“濃情端午，粽享未來(lái)”包粽子活動(dòng)；冬至?xí)r分，開(kāi)展“濃濃餃子香暖暖師生情”包餃子活動(dòng)。在這些充滿溫情的活動(dòng)中，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了傳統(tǒng)美食的制作技藝，更深入領(lǐng)略了傳統(tǒng)文化的博大精深，民族自豪感與文化認(rèn)同感在心中油然而生。

“教育是用愛(ài)點(diǎn)燃愛(ài)，用心靈溫暖心靈的事業(yè)。”寒冬深夜，當(dāng)學(xué)生突發(fā)疾病，她毫不猶豫地駕車送醫(yī)，給予貼心陪伴；冬日里，她親自采購(gòu)食材，精心為學(xué)生煮潤(rùn)肺的銀耳雪梨湯，送去溫暖關(guān)懷；節(jié)假日，她也會(huì)邀請(qǐng)留校學(xué)生聚餐，在溫馨的氛圍中閑談，還會(huì)分享自己從中職生一路拼搏成長(zhǎng)為一名中職教師的勵(lì)志經(jīng)歷，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢追夢(mèng)，永不言棄。

三年的時(shí)光里，班級(jí)四位學(xué)生在省市技能大賽中斬獲佳績(jī)并獲得“前廳接待員”三級(jí)技能證書(shū)；三名同學(xué)獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金；多名學(xué)生以優(yōu)異的表現(xiàn)獲評(píng)市、縣級(jí)榮譽(yù)；班級(jí)更是憑借卓越的凝聚力與向心力，被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，她也被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。

作為新時(shí)代的一名職業(yè)教育工作者，陳維娜始終相信“成才先成人，樹(shù)人先樹(shù)德，育人先育心”，引導(dǎo)學(xué)生塑造正確的人生觀、價(jià)值觀和職業(yè)觀。她的努力，鼓舞著少年們埋下理想的種子，而后在風(fēng)雨中悄然生出一片盎然之機(jī)，逐漸成長(zhǎng)為新時(shí)代德技并修的技能型人才。

校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)：

在教學(xué)上，她勇于創(chuàng)新，構(gòu)建“四化四真”教學(xué)模式，悉心培育學(xué)生的真才實(shí)學(xué)，并以愛(ài)為基，引領(lǐng)學(xué)生屢獲大賽殊榮。在班級(jí)管理中，她匠心獨(dú)運(yùn)，因材施教，緊密搭建家校合作之橋，策劃的多彩活動(dòng)，如春雨般潤(rùn)物無(wú)聲，德育成果斐然。陳維娜以深厚情懷致力于鄉(xiāng)村職教事業(yè)，用無(wú)盡的愛(ài)與智慧為學(xué)生鋪設(shè)光明未來(lái)，彰顯了新時(shí)代職教人的使命與擔(dān)當(dāng)，堪稱師生典范。

——霍邱工業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)張榮貴

通訊員 張建華

安徽青年報(bào)、安青網(wǎng) 記者 韋玉柏