服務“國之大者” 自覺挺膺擔當

——爭當學習貫徹習近平總書記考察安徽重要講話指示精神先鋒表率

□淮南師范學院團委書記  張曉艷

奮斗是青春最亮麗的底色。黨的十八大以來，習近平總書記三次赴安徽考察調(diào)研，為安徽發(fā)展把脈定向。新時代、新征程，我校共青團干部結(jié)合學習貫徹黨的二十屆三中全會精神，聚焦習近平總書記關于全面深化改革的一系列新思想、新觀點、新論斷進行闡釋解讀、宣講宣傳，帶領廣大青年發(fā)揚“敢為人先、愛拼會贏”的精神，讓青春的能量充分迸發(fā)，讓青春的光譜更加廣闊。

學習習近平總書記重要講話精神推動廣大團員青年不斷堅定正確政治方向。我們注重拓展理想信念教育載體，組建青年講師團和“時代新人”大學生理論宣講團，以團支部為單位，實現(xiàn)年度宣講全覆蓋，跑好基層理論宣講“最后一公里”。舉辦“新時代·新思想·新青年”主題宣講大賽，深入開展習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的二十大精神和四史宣傳宣講，用“青言青語”帶動廣大團員和青年深入領會黨的創(chuàng)新理論。構(gòu)建大中小學思政課一體化共同體，常態(tài)化舉辦淮南市“黨團隊一體化”教學展示活動，發(fā)揮思政課在立德樹人中的關鍵作用。隆重舉行“青春思政課——青年大學習”成果展示大會，以“美育+思政”形式，集中展示“青年大學習”成果，深入挖掘先進青年典型事跡，生動呈現(xiàn)了新時代師院青年懷揣遠大理想、牢記黨的囑托、肩負時代使命的青春風采。

學習習近平總書記重要講話精神助力廣大團員青年勇于擔當新的文化使命。我校實施“共青團文化活動品牌體系”培育計劃，構(gòu)建“課程教學+藝術實踐+文化活動+藝術展演”“四位一體”美育育人體系。邀請安徽省高雅藝術、傳統(tǒng)文化、徽風皖韻進校園，舉辦“皖美思政課”、街舞大賽、十大歌手、青春安徽宣傳員、“大手牽小手‘藝’起向未來”少兒舞蹈展演等大型美育活動，依托藝術實踐工作坊、女性教育實訓中心等搭建美育實踐平臺，鼓勵學生參與藝術創(chuàng)作表演，提升審美素養(yǎng)。同時，我校積極開展評選身邊好人活動，涌現(xiàn)出以“中國好人”沈海、馬玉東、焦超超為代表的一批最美師院人。我們依托省內(nèi)唯一一個建在大學校園里的好人館——淮南好人館，構(gòu)建“講好人、學好人、服務好人、做好人”即“四個好人”文化，組建“電火花”學雷鋒志愿講解服務隊，用活用好場館資源，打造文化育人“第二課堂”。企事業(yè)單位黨員干部帶頭走進淮南好人館，感嘆“中國好人”精神薪火相傳；廣大教職員工先后走進淮南好人館，盛贊它是一座崇德向善的寶庫；2萬多名大學生紛紛走進淮南好人館，零距離接受道德洗禮。為挖掘好人文化在青少年思想政治教育中的作用，我校和團淮南市委共同成立了“紅領巾”講解隊，少年兒童與大學生志愿者手牽手，共同講好“中國好人”故事，黨團隊一體化育人實踐成效明顯。我校還依托地域文化，成立“尋文化根脈 守民族之魂”江淮楚歌歷史尋訪團，秉承“擦亮江淮楚文化名片，講好江淮楚文化故事，服務地方文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展”的初心，以學校直線距離三公里處的武王墩墓為起點，通過參觀博物館、理論宣講、尋訪歷史名人、實地調(diào)研等形式深入基層，對江淮楚文化歷史遺跡、館藏資源及文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀進行廣泛調(diào)研，用實際行動賦能新時代文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展與鄉(xiāng)村振興建設。

學習習近平總書記重要講話精神促進廣大團員青年在實踐中堅持理論聯(lián)系實際。我校以社會實踐和志愿服務為橋梁，引導青年服務地方發(fā)展。我們打造“行走的思政課堂”實踐育人品牌，制定社會實踐活動管理辦法，建立完善實踐育人工作機制，近年來組建千支隊伍、萬名師生，以“三下鄉(xiāng)”“返家鄉(xiāng)”等社會實踐活動為抓手，推動實踐內(nèi)涵化、規(guī)范化、長效化發(fā)展。我們結(jié)合愛國衛(wèi)生運動廣泛開展“學雷鋒”“我為同學做實事”“社區(qū)幫扶行動”“助老扶幼”等活動，近三年，常態(tài)化開展各類志愿服務活動兩百余場，參與人數(shù)達一萬人次，比如，我校學生胡敏君、劉春成為全國首對同校同級同日同時造血干細胞捐獻者，78名學生服務第19屆杭州亞運會等，有力提升了團員青年的社會責任感?！皥笮ё鎳鶎咏üξ鞑俊贝髮W生志愿服務鄉(xiāng)村振興計劃招募工作是我校比較有特色和影響力的項目之一。自2003年國家實施大學生志愿服務西部計劃以來，我校累計輸送200余名優(yōu)秀畢業(yè)生奔赴西藏、新疆、青海、甘肅及安徽鄉(xiāng)村等地區(qū)開展志愿服務。有用11年青春踐行“建設西藏”誓言的西藏山南市加查縣崔久鄉(xiāng)黨委副書記、人大主席尤如?。挥性谇嗪Ｓ吞锏谒男W堅守11年的教師朱灶恒；還有畢業(yè)后放棄優(yōu)厚入職待遇、投身新疆建設兵團的支教師范生陳雪蓮......這份傳承的背后是學校持續(xù)20年的教育接力。2010年，學校積極響應國家教育均衡發(fā)展和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略號召，正式啟動頂崗支教項目，將師范生培養(yǎng)與基層教育需求緊密結(jié)合。2018年，學校印發(fā)《淮南師范學院援疆支教工作管理辦法》，將學生的援疆經(jīng)歷融入學校思政教育，在校園內(nèi)形成“西部熱”，激勵更多學子投身西部建設。據(jù)統(tǒng)計，從頂崗支教到援疆支教，再到西部計劃，截至目前，學校已輸送2000余名學生志愿者參與支教，彰顯師范教育特色。

站在新的歷史起點，我們將始終與時代同頻，爭當學習貫徹習近平總書記考察安徽重要講話指示精神先鋒表率，努力讓共青團成為凝聚青春力量的強磁場、培育時代新人的主陣地，在實現(xiàn)民族復興的賽道上，奮力書寫為中國式現(xiàn)代化挺膺擔當?shù)那啻浩拢?/p>