安慶市華中路第三小學黨支部書記、校長  方  斌

大力弘揚教育家精神，對于推動基礎(chǔ)教育的高質(zhì)量發(fā)展、實現(xiàn)教育強國的目標具有重要意義。習近平總書記關(guān)于教育家精神的重要論述，為新時代教師隊伍賦予了崇高使命，為建設高素質(zhì)教師隊伍、推進教育高質(zhì)量發(fā)展、構(gòu)建教育強國提供了明確方向，并對教育工作者提出了更高標準。

教育乃國家之根本、民族之希望所在。教師不僅肩負著傳授知識的職責，更在塑造學生品格、引導社會風尚方面發(fā)揮著關(guān)鍵作用。

陶行知先生所倡導的“生活即教育，社會即學校”的理念，至今仍對眾多教育從業(yè)者產(chǎn)生深遠影響。先賢們將教育事業(yè)視為終身追求，不懈追求教學與研究的卓越，這正是每位教師應當效仿的典范。

在當前全球化與信息化的浪潮中，教育領(lǐng)域面臨前所未有的挑戰(zhàn)與機遇。教師們需緊隨時代發(fā)展的步伐，運用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化課堂教學，增強教育的針對性與有效性。同時，要關(guān)注學生的全面發(fā)展，培育他們的創(chuàng)新精神與實踐技能，為他們未來融入社會、服務國家奠定堅實基礎(chǔ)。

教師節(jié)是一個充滿成就感、榮譽感和幸福感的節(jié)日。值此第40個教師節(jié)之際，我們應時刻銘記為黨育人、為國育才的使命，不斷提升個人的綜合素質(zhì)與能力，積極傳承教育家精神，為國家強盛和民族復興作出新的更大貢獻。