夏日蟬鳴漸起，又是一年畢業(yè)季。淮河路第三小學(xué)教育集團杏花校區(qū)六年級同學(xué)們即將迎來屬于他們展翅高飛的時刻，為小學(xué)六年的時光畫上圓滿句點。6月16日，六（4）班沙筱菁代表六年級全體同學(xué)發(fā)言，向母校和老師們獻上深深的敬意。

沙筱菁，合肥市淮河路第三小學(xué)教育集團杏花校區(qū)大隊長，獲得合肥市“三好學(xué)生”及紅領(lǐng)巾三星章稱號。

“吹滅讀書燈，一身都是月”。她是一個愛讀書的孩子，曾獲區(qū)征文一等獎與“書香少年”稱號、英語獲“故事大王”“拼寫之星”。她熱愛生活，積極參加社會公益活動，雙足丈量城市年輪：葡萄架錄大地脈搏，青石巷打撈消逝舊稱，地鐵站傳善意溫度；她用敏銳的感知觸摸時代跳動的脈搏，無人機旋翼切開晨霧，兩奪市級編程獎。她興趣愛好廣泛，德智體全面發(fā)展：沙坑塵煙、跳繩弧軌、校運會第二名與半程馬拉松，皆成寫給風(fēng)的十四行詩。古箏《雪山春曉》凝省級碧玉，黑板報云霓暈染霞色。

以書香為墨，以實踐為筆，她在成長的長卷上勾勒出星辰大海的模樣，讓青春的詩行永遠閃耀著追夢的光芒。

紫藤廊下的足跡與星光

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，我演講的題目是《紫藤廊下的足跡與星光》。

我站在熟悉的紫藤花架下，抬頭望去，那些垂落的花穗，如同歲月的珠簾，串起了我們六年的光陰。從懵懂的一年級新生，到今天即將啟航的少年，這條被紫藤花影輕輕覆蓋的校園跑道，見證了我們每一步的奔跑、每一次的探索與成長。

還記得一年級那個清晨嗎？廊外的紫藤蜷著青灰色的芽苞，我怯生生地站在教室門口。是我的第一位班主任陳怡老師，像春日里溫柔的藤蔓，蹲下身平視我的眼睛。她指尖掠過玻璃窗上的霧氣，輕聲說：“你看那些小芽，每片蜷曲的葉芯里，都裹著整座春天。”那一刻的溫暖，如同命運為我拆封的第一頁精裝書。

二年級，蟬鳴漫過樹冠。胸前的紅領(lǐng)巾被風(fēng)吹動，像跳動的火焰。當(dāng)我作為班長第一次站在講臺前，窗外的紫藤正悄然抽出第一串花穗。數(shù)學(xué)課上，陳老師一句“思路獨特”的肯定，像一束光，點燃了我對數(shù)學(xué)世界的好奇。

三年級，我成為了大隊委，肩上多了份責(zé)任。記得戴上三道杠的那個雨天，透過大隊部的玻璃窗，紫藤花串在細雨中低垂搖曳，映照著我心中那份交織的忐忑與驕傲。也正是在這時，我好奇的觸角伸向了無人機的世界，操控著小小的飛行器，第一次從空中俯瞰這片被紫藤覆蓋的校園。

進入四、五年級，知識的疆域在眼前豁然開朗。為了攀登數(shù)學(xué)的山峰，無數(shù)個夜晚與燈光相伴。當(dāng)奧數(shù)題在草稿紙上裂變成星群，我仿佛在用蘇軾“但遠山長，云山亂，曉山青”般的執(zhí)念，去攀爬行程問題的山脊。削落的鉛筆木屑間，五年級的筆記本寫滿了函數(shù)圖像，那些被橡皮反復(fù)擦破的紙頁，如同蝴蝶振翅前褪下的繭衣，包裹著破繭的渴望。同時，我的興趣也從天空轉(zhuǎn)向了邏輯的世界，開始在編程的天地里探索，那些一行行代碼構(gòu)建的邏輯，也幸運地收獲了一些小小的肯定，讓我體驗到了創(chuàng)造的樂趣。

升入六年級后，我們迎來了新的引路人——班主任陳美老師。陳美老師同樣盡職盡責(zé)，陪伴我們進入小學(xué)最后的沖刺階段。學(xué)習(xí)的跑道仿佛在加速延伸。做語文閱讀理解筆記、刷畢業(yè)試卷是常態(tài)，那些密密麻麻的演算，那些堆疊如山的紙張，都浸透著汗水與執(zhí)著。偶爾從題海中抬頭，窗外或濃或淡的紫藤花影，或是操場跑道盡頭熔金的夕陽，總能帶來片刻的寧靜與力量。于是我想到史鐵生這句話：“我站在今天，設(shè)想過去，又幻想未來，過去和未來在今天隨意交叉，因而過去和未來都刮著現(xiàn)在的風(fēng)”。

現(xiàn)在站在這里，請允許我回望這條奔跑的足跡，每一步都離不開這片土壤的滋養(yǎng)與守護者的關(guān)懷：

感恩成長路上的引路人：

感謝陳怡老師，您用生動的數(shù)學(xué)課堂播下求知的種子，推薦的書籍為我們打開文字的遠方；感謝陳美老師、王崢老師，陪我們跑完小學(xué)最后一程，讓畢業(yè)季充滿溫暖力量。

也感恩各位恩師：

章老師是我們靈魂深處的引路人。您是張岱筆下湖心亭中看雪的孤舟，承載著我們六年來所有被詩語浸潤的朝朝夕夕。我悄悄將那句但遠山長，云山亂，曉山青刻在了課桌的一角。我知道，當(dāng)未來的秋風(fēng)再起，這九個字便會化作我心中歸舟的帆——縱使前路有千嶂霧靄彌漫，我也將循著您點燃的那盞長明燈火，捧回一盞永不褪色的詩意與屬于心靈的青山明月。感謝您，為我們打開了文字浩瀚的煙海，更在我們心中種下了追尋遠方的星火！數(shù)學(xué)李老師，您清晰的邏輯與課堂上有趣的靈魂碰撞，讓數(shù)學(xué)不再只是公式的堆砌，而成為一場充滿驚喜的思維探險。即使身為黨支部書記和副校長，肩負著學(xué)校管理的重任，您依然用滿腔的熱情和獨特的魅力，點亮了我們探索數(shù)學(xué)世界的旅程；孫老師把英語知識化繁為簡，賦予我們開口的勇氣；吳老師帶我們在實驗的奇妙反應(yīng)中觸摸科學(xué)的溫度，用放大鏡般的細致，點燃我們對世界的好奇與探索欲；音樂老師，大隊輔導(dǎo)員單老師用音符編織青春旋律，也在成長路上指引方向；心理王老師的話語如春風(fēng)，拂去迷茫時的塵埃；信息舒老師帶我們叩開科技世界的大門。

向程校長、李副校長致敬，你們的教誨如航標(biāo)燈，照亮學(xué)海征程；更感恩默默守護校園的后勤老師們——校門口微笑問候的保安叔叔、食堂與保潔阿姨，用辛勞守護我們的成長時光。

最后，向全體老師深深鞠躬：講臺上的汗水、作業(yè)本上的批注、課后的答疑......你們用不同的學(xué)科語言，共同勾勒世界的遼闊；用言傳身教，為我們的生命染上溫暖底色。這份師恩如藤蔓般無聲堅韌，終將伴隨我們奔赴更遠的天地。

親愛的母校，您就是這片堅實的土壤和這條承載夢想的跑道，讓我們在紫藤的蔭庇下自由奔跑、深深扎根、奮力向上。敬愛的老師們，親愛的叔叔阿姨們，你們是執(zhí)燈者與守護者，用智慧、愛心與汗水，照亮并呵護著我們前行的每一條道路，不斷拓展我們認(rèn)知的邊界。

花開花落，云卷云舒。此刻，紫藤花瀑正懸垂在畢業(yè)典禮的檐角。當(dāng)我在心中默念“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”，眼前仿佛突然看見那個十二歲的自己，正抱著厚厚的筆記，從紫藤花架下匆匆跑過，發(fā)梢或許還沾著幾片淡紫色的花瓣。原來啊，所有在樹蔭下專注抄寫的公式、所有被蟬鳴浸透的午休時光、所有追趕著星光的演算深夜、所有操場上揮灑的汗水、所有探索未知的嘗試與小小的收獲，都是時光悄悄埋下的伏筆——只為等待在這個盛夏的黃昏，在紫藤花優(yōu)雅墜落的瞬間，讓我們與未來，轟然相認(rèn)。

今天，我們即將告別這熟悉的紫藤長廊和灑滿陽光的跑道。但請相信，這六年汲取的養(yǎng)分、磨礪的意志、收獲的情誼、體驗的溫暖，早已如同紫藤堅韌的根須，深植于這片沃土，融入了我們的血脈。那些花影下的歡笑、跑道上的足跡、燈光下的專注、心中不滅的夢想，都將化作我們奔赴星辰大海的永恒動力。 

無論未來行至何方，母校紫藤的芬芳，老師們期許的目光，大家溫暖的笑容，都將如影隨形。它們會提醒我們，永遠保持熱愛，腳踏實地，勇敢地去追尋屬于自己的那片遼闊星光！

謝謝大家！

最后，淮河路第三小學(xué)教育集團黨支部書記、校長程朋軍代表全校老師深情寄語，勉勵畢業(yè)班學(xué)生在未來的日子里不懼風(fēng)雨、奮力生長，號召廣大學(xué)生以優(yōu)秀畢業(yè)生為榜樣，不懈努力、拼搏進取、全面發(fā)展，做至真至善至美的淮三學(xué)子。

（章麗 舒月）