2025年6月19日，合肥市紅星路小學教育集團國際部校區(qū)一樓報告廳內熱鬧非凡，一場聚焦小學科學跨學科融合的教育盛會在此精彩上演。本次活動由廬陽區(qū)教體局教研室、蜀山區(qū)教體局教研室與經(jīng)開區(qū)教育發(fā)展中心教研室聯(lián)合主辦，該校作為承辦方，全力配合，為活動的順利開展提供了堅實的保障。活動旨在深入推進小學科學新課程實施，全面提升小學科學課程教學質量，加強區(qū)域間的教育交流與合作。

本次活動由紅星路小學科學組汪靜老師擔任主持?；顒娱_始前，首先由合肥市紅星路小學教育集團黨總支副書記、校長唐玥發(fā)表致辭。唐校長對各位領導、專家、教師的到來表示熱烈歡迎，強調了小學科學教育在培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和實踐能力方面的重要性，以及跨學科融合教學對于提升科學教育質量的積極意義。此次活動為三區(qū)教師搭建了交流與合作的寶貴平臺，希望教師們能夠珍惜機會，深入探討，共同推動小學科學教育的發(fā)展，為孩子們的科學夢想插上翅膀。

隨后，進入課例展示環(huán)節(jié)，內容豐富、形式多樣，猶如一場知識的盛宴。經(jīng)開區(qū)六安路小學翠微分校的寧婷婷、張貝貝兩位老師以《真理誕生于一百個問號之后》為課題，通過生動有趣的案例和深入淺出地講解，引導在場教師深入思考如何在科學教學中激發(fā)學生的好奇心和探究欲，培養(yǎng)學生的科學思維和創(chuàng)新能力，為科學教育注入了新的活力。

蜀山區(qū)西園新村小學南校的鮑子奇副校長和章明老師帶來《彎彎的橋——橫跨千年的秘密》。他們巧妙地將科學知識與工程領域的知識相融合，從橋梁的歷史演變到現(xiàn)代橋梁的建造技術，為教師們展示了跨學科教學的魅力，拓寬了科學教學的視野。

廬陽區(qū)紅星路小學的張雙老師和南國花園小學的徐放老師圍繞《無廢校園工程師》為題展開分享。她們緊扣當下無廢熱點，通過項目化學習的方式將科學教育與無廢理念深度融合，詳細介紹了如何引導學生在校園中開展垃圾分類、資源循環(huán)利用等環(huán)保實踐活動，培養(yǎng)學生環(huán)保意識與社會責任感，為科學教育的實踐應用提供了創(chuàng)新性思路。

經(jīng)開區(qū)六安路小學翠微分校校長郭俊的微講座《多形態(tài)的跨學科課堂》從理論層面深入剖析了跨學科課堂的內涵、特征和實施策略，并結合實際案例進行了詳細講解，為教師們提供了可操作性強的教學方法和實踐路徑，贏得了在場教師的陣陣掌聲。

活動的最后，廬陽區(qū)小學科學教研員黃新對本次活動進行了全面而深刻的總結，肯定了六位老師在三節(jié)課上的嘗試和探索，進一步梳理了活動中的亮點和收獲，為后續(xù)的教學實踐提供了有益的參考，并鼓勵青年教師勇于創(chuàng)新，帶領學生開拓思維，提升科學素養(yǎng)。

此次跨學科融合交流研討活動不僅為三區(qū)的小學科學教師搭建了一個交流學習、共享智慧的優(yōu)質平臺，更如同一顆火種，點燃了三區(qū)小學科學教育創(chuàng)新發(fā)展的激情。未來，合肥市紅星路小學教育集團將繼續(xù)加強與各區(qū)的交流合作，不斷探索小學科學跨學科融合的新路徑，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質人才奠定堅實的基礎，讓科學教育之花在校園中絢麗綻放。

（汪靜 陳志強）