6月24日下午，在寧國(guó)市關(guān)工委指導(dǎo)下，寧國(guó)市西津小學(xué)報(bào)告廳內(nèi)座無(wú)虛席，近200名家長(zhǎng)共同參與了“用‘心’陪伴，助‘力’成長(zhǎng)——家庭在孩子成長(zhǎng)中的作用及假期親子教育方法”專(zhuān)題講座?；顒?dòng)特邀寧國(guó)中學(xué)高級(jí)教師、家庭教育專(zhuān)家毛愛(ài)霞擔(dān)任主講，為暑期親子教育提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。

毛老師以一段展現(xiàn)親子關(guān)系的視頻開(kāi)場(chǎng)，直擊“家庭是講愛(ài)而非講理的地方”這一核心理念。通過(guò)“你了解孩子嗎？”的互動(dòng)提問(wèn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)反思現(xiàn)有親子關(guān)系狀態(tài)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈而深沉。

講座系統(tǒng)分析了四至六年級(jí)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，提出“心理營(yíng)養(yǎng)”培養(yǎng)框架：無(wú)條件接納構(gòu)建安全感、愛(ài)的互動(dòng)強(qiáng)化歸屬感、積極肯定培育支持力。毛老師特別強(qiáng)調(diào)：“說(shuō)起媽媽?xiě)?yīng)是溫暖，說(shuō)起爸爸要有底氣，說(shuō)起家庭當(dāng)感幸?！薄@些情感連接正是孩子健康成長(zhǎng)的底層代碼。

針對(duì)暑期家長(zhǎng)普遍焦慮的手機(jī)管理、作業(yè)督促等問(wèn)題，毛老師給出具體實(shí)操方案建議：召開(kāi)家庭會(huì)議制定假期公約，培養(yǎng)契約精神；設(shè)計(jì)親子共讀、家務(wù)勞動(dòng)等互動(dòng)項(xiàng)目；通過(guò)“三明治溝通法”化解沖突（肯定+建議+鼓勵(lì)），并現(xiàn)場(chǎng)還展示了毛老師指導(dǎo)高中生案例，揭示小學(xué)階段家庭教育的關(guān)鍵影響。講座結(jié)束時(shí)，毛老師寄語(yǔ)家長(zhǎng)：“暑期不是教育真空期，而是親子關(guān)系的重塑黃金期。”

本次活動(dòng)是西津小學(xué)深化家校共育的重要舉措。今后，學(xué)校將持續(xù)深化家校共育機(jī)制，搭建家校合作平臺(tái)，凝聚家校合力，共同護(hù)航學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（章盛清）