為深化教育教學(xué)改革，借鑒先進(jìn)地區(qū)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，近日，安師大烈山學(xué)校副校長(zhǎng)陳勁松（分管教學(xué)、初中物理教師）與黨總支副書記甘露（初中生物教師）一行赴蕪湖市開展為期一周的跟崗研修活動(dòng)。通過名校浸潤(rùn)、名師結(jié)對(duì)、教研觀摩、黨建交流等多維學(xué)習(xí)，參訓(xùn)團(tuán)隊(duì)在教育教學(xué)理念、課堂實(shí)踐創(chuàng)新、黨建品牌建設(shè)等方面取得顯著收獲。

名師引領(lǐng)：深耕課堂，探索教學(xué)新范式

在蕪湖市萃文中學(xué)，物理學(xué)科跟崗教師陳勁松深入一線課堂，跟隨該校物理教研組開展"沉浸式"聽課學(xué)習(xí)。張穎主任作為導(dǎo)師全程指導(dǎo)，從“大單元教學(xué)設(shè)計(jì)”到“實(shí)驗(yàn)探究與思維可視化”的教學(xué)策略，為跟崗教師呈現(xiàn)了多節(jié)高階思維培養(yǎng)的示范課。課后研討中，雙方圍繞“雙減”背景下物理作業(yè)分層設(shè)計(jì)、跨學(xué)科融合實(shí)踐等話題展開深度對(duì)話，參訓(xùn)教師表示將結(jié)合校情探索"烈山特色"的物理實(shí)踐課程。

生物學(xué)科跟崗教師甘露則在元畝塘小學(xué)與蕪湖市生物學(xué)科吳雪俊老師的帶領(lǐng)下開展學(xué)習(xí)。吳老師以“概念建構(gòu)導(dǎo)向的生命科學(xué)課堂”為主題，通過《生物的遺傳與變異》等課例展示，詮釋了"問題鏈驅(qū)動(dòng)"的深度學(xué)習(xí)模式。參訓(xùn)教師還與吳老師交流了在不同教學(xué)背景下，如何運(yùn)用不同版本的教學(xué)課本達(dá)到教學(xué)研究統(tǒng)一的目標(biāo)。

教研賦能：聚焦前沿，共話學(xué)科新發(fā)展

在蕪湖市第三十二中學(xué)，參訓(xùn)團(tuán)隊(duì)全程參與蕪湖市生物學(xué)科全市教研活動(dòng)?；顒?dòng)以“生物學(xué)行知課堂暨優(yōu)質(zhì)課說課展示與培訓(xùn)”為主題，通過說課展示、專家講座等形式，解析了新課程標(biāo)準(zhǔn)在生物學(xué)科教學(xué)、跨學(xué)科實(shí)踐中的實(shí)施路徑。參訓(xùn)教師與市教研員及一線骨干教師就“大概念統(tǒng)領(lǐng)下的單元教學(xué)”展開研討。

黨建創(chuàng)新：對(duì)標(biāo)先進(jìn)，謀劃發(fā)展新思路

在萃文中學(xué)，參訓(xùn)團(tuán)隊(duì)與該校丁主任就“新時(shí)代學(xué)校黨建與業(yè)務(wù)深度融合”進(jìn)行專題交流。丁主任介紹了該?！包h建+教師成長(zhǎng)共同體”“黨建+課程思政”等特色品牌，分享了通過“黨員示范崗”引領(lǐng)教學(xué)改革的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。雙方圍繞“雙減”背景下如何發(fā)揮黨組織在課后服務(wù)、家校共育中的引領(lǐng)作用展開頭腦風(fēng)暴，為烈山學(xué)校黨建品牌升級(jí)提供了新思路。

“此次跟崗既是‘取經(jīng)之旅’，更是‘思辨之行’。”安師大附屬烈山學(xué)校副校長(zhǎng)陳勁松在總結(jié)中表示，團(tuán)隊(duì)將系統(tǒng)梳理蕪湖之行的所見所思，聚焦“課堂提質(zhì)”“教研強(qiáng)師”“ 黨建鑄魂”三大工程，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

戴秀忠