6月10日上午，合肥市瑤海區(qū)小語骨干聯(lián)盟活動(dòng)暨瑤海區(qū)小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)在合肥市少兒藝術(shù)學(xué)校報(bào)告廳舉行。此次活動(dòng)以“學(xué)為中心•語文本位”為主題，旨在體現(xiàn)課堂以生為本，落實(shí)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

王爽老師在瑤海區(qū)小學(xué)語文骨干聯(lián)盟進(jìn)行授課展示，勝利路小學(xué)語文教師參加了活動(dòng)。王爽老師執(zhí)教三下《慢性子裁縫和急性子顧客》。課堂上，王老師通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生借助表格、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)卡等學(xué)習(xí)支架，按照順序、抓住關(guān)鍵情節(jié)復(fù)述故事。呈現(xiàn)“我的成長階梯圖”評價(jià)表，在“借表格梳文脈”“品角色悟形象”“借支架學(xué)復(fù)述”每個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中讓學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)評一體化，體現(xiàn)以生為本，學(xué)為中心的理念。

最后，合肥市教科院基礎(chǔ)教育研究與發(fā)展中心主任、小學(xué)語文教研員劉學(xué)山進(jìn)行專家點(diǎn)評。他高度肯定了王老師對“學(xué)為中心”理念的積極探索與實(shí)踐，精準(zhǔn)剖析了課堂亮點(diǎn)。課堂上，教師通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境、設(shè)計(jì)有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)、為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)支架，把學(xué)習(xí)的時(shí)間、空間和探究的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)習(xí)在課堂上深度發(fā)生。此次教研活動(dòng)為勝小語文教師專業(yè)成長搭建了交流平臺(tái)。教師們在觀摩課堂、研討教學(xué)策略的過程中，深度碰撞教學(xué)智慧，促進(jìn)了“以教為主”向“以學(xué)為主”教學(xué)理念轉(zhuǎn)型。